Hội nghị được tổ chức nhằm định hướng đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018; triển khai các nhiệm vụ, quy định chuyên môn trong năm học mới; đồng thời tạo diễn đàn để cán bộ, giáo viên trao đổi kinh nghiệm, chia sẻ những giải pháp thiết thực nhằm nâng cao chất lượng dạy và học. Một trong những nội dung trọng tâm của hội nghị là trao đổi về việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) và công nghệ thông tin trong quản lý, giảng dạy và học tập theo hướng hiệu quả, phù hợp và có kiểm soát.
Tại hội nghị, các thầy cô tập trung thảo luận về thực trạng công tác chuyên môn trong những năm qua, những khó khăn đặt ra trong quá trình thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, đồng thời cùng trao đổi các giải pháp nâng cao chất lượng chuyên môn, đổi mới kiểm tra – đánh giá và khai thác hiệu quả các công cụ AI trong hoạt động giáo dục.
Đặc biệt, nội dung tham luận tại hội nghị tập trung vào chủ đề “Các giải pháp nâng cao chất lượng chuyên môn khi sử dụng AI hỗ trợ trong trường THPT”, với bốn nhóm nội dung thiết thực:
Tham luận của đồng chí Lê Thị Vinh: Nhóm giải pháp về soạn giảng
Tham luận tập trung vào việc chuẩn hóa quy trình soạn kế hoạch bài dạy có AI hỗ trợ, xây dựng hệ thống prompt mẫu dùng chung cho từng môn học nhằm rút ngắn thời gian chuẩn bị bài nhưng vẫn bảo đảm yêu cầu của chương trình, phân phối chương trình và mẫu kế hoạch bài dạy theo Công văn 5512.
Bên cạnh đó, tham luận đề xuất xây dựng thư viện học liệu trực quan có sự hỗ trợ của AI như sơ đồ tư duy, hình ảnh minh họa, mô phỏng thí nghiệm; đồng thời phát triển ngân hàng bài giảng điện tử và video ngắn có thể sử dụng, điều chỉnh cho nhiều lớp và trong nhiều năm học.
Tham luận của đồng chí Nguyễn Phương Thúy: Nhóm giải pháp về kiểm tra, đánh giá
Nội dung tham luận đề cập đến việc sử dụng AI hỗ trợ xây dựng câu hỏi theo ma trận với các mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao, sau đó được tổ chuyên môn phản biện, kiểm duyệt trước khi sử dụng.
AI cũng có thể hỗ trợ giáo viên trong việc chấm sơ bộ bài tự luận, gợi ý nhận xét và phân tích dữ liệu điểm bằng AI/Excel tích hợp AI. Qua đó, giáo viên có thể nhanh chóng nhận diện những lớp, môn học có tỷ lệ học sinh đạt kết quả thấp để có biện pháp hỗ trợ, can thiệp kịp thời.
Tham luận của đồng chí Phạm Thị Thu Vân: Nhóm giải pháp về dạy học phân hóa, cá nhân hóa
Tham luận tập trung vào việc khai thác các chatbot và ứng dụng luyện tập thích ứng để hỗ trợ học sinh tự ôn tập theo những lỗ hổng kiến thức của bản thân.
Bên cạnh đó, AI có thể hỗ trợ giáo viên xây dựng lộ trình ôn tập phù hợp với từng nhóm học sinh, từ học sinh còn hạn chế về kiến thức đến học sinh mũi nhọn, học sinh tham gia các đội tuyển học sinh giỏi. Việc sử dụng trợ lý ảo để giải đáp bài tập ngoài giờ cũng được đề cập như một giải pháp góp phần hỗ trợ học sinh và giảm tải cho giáo viên.
Tham luận của đồng chí Đồng Văn Ánh: Nhóm giải pháp về quản lý chuyên môn
Tham luận đề xuất đẩy mạnh số hóa hồ sơ tổ, nhóm chuyên môn; sử dụng AI để hỗ trợ tổng hợp biên bản họp, báo cáo tháng, qua đó góp phần giảm thời gian xử lý các công việc hành chính.
AI cũng có thể được khai thác để phân tích, dự báo xu hướng học lực theo lớp, theo môn, giúp tổ chuyên môn có thêm cơ sở điều chỉnh kế hoạch dạy học; đồng thời hỗ trợ tự động hóa một phần việc thống kê tiến độ nhập điểm trên cơ sở dữ liệu, qua đó kịp thời cảnh báo những môn, lớp chưa bảo đảm tiến độ.
Thông qua các tham luận và phần trao đổi, hội nghị nhấn mạnh vai trò của AI như một công cụ hỗ trợ giáo viên trong công việc chuyên môn, đồng thời đặt ra yêu cầu sử dụng AI một cách có trách nhiệm, phù hợp với thực tiễn giáo dục. Việc ứng dụng công nghệ cần gắn với năng lực chuyên môn của giáo viên, sự kiểm chứng của con người và mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục.
Hội nghị chuyên môn đầu năm học 2026–2027 là dịp để đội ngũ cán bộ, giáo viên Trường THPT Liên Hà cùng nhìn lại thực tiễn, chia sẻ kinh nghiệm và thống nhất những định hướng quan trọng cho năm học mới. Với tinh thần đoàn kết, đổi mới và chủ động thích ứng với sự phát triển của công nghệ, hội nghị góp phần tạo nền tảng để các tổ, nhóm chuyên môn xây dựng kế hoạch phù hợp, nâng cao hiệu quả dạy học và đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong năm học 2026–2027.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português
